Especialistas del Instituto Universitario del Hospital Italiano cuentan cómo es educar profesionales de salud en contexto de pandemia.
La formación en el campo de la salud siempre tuvo dos grandes objetivos: capacitar a profesionales
en las habilidades propias de la disciplina y la adquisición de destrezas de comunicación con el
paciente y su familia. A su vez, la Educación Superior en general presenta un gran desafío que es la
formación en un escenario de constantes cambios: nuevas demandas del sector, nuevas maneras de
enseñar y de concebir el aprendizaje, la internacionalización y globalización de carreras y los
procesos de digitalización, entre otros.
El Instituto Universitario del Hospital Italiano (IUHIBA) se enfoca en carreras de grado, posgrado,
especializaciones, maestrías, doctorados, cursos y jornadas vinculadas a la salud. Históricamente el
IUHIBA cuenta con un campus virtual, a través del cual se han ofrecido capacitaciones para la
formación de docente y cursos en línea, y que estos últimos años acompañó la virtualización de las
carreras.
“La pandemia tiene particular impacto en nuestra institución porque nuestros estudiantes y docentes
forman parte de diversas profesiones del equipo de salud, en muchos casos a cargo de la primera
línea de atención” asegura Roberta Ladenheim directora de Posgrado “Por otra parte entre nuestros
estudiantes hay un 60% de mujeres donde pudimos observar que la pandemia tuvo un impacto
particular por el equilibrio entre el estudio y el trabajo del ámbito doméstico”.
Así es que, para hacer frente a este escenario disruptivo, de alta incertidumbre, el IUHIBA puso en
funcionamiento institucionalmente una variedad de estrategias que permitieron la continuidad
académica en un ambiente seguro para estudiantes, docentes y pacientes. Reconociendo los
factores de estrés que están enfrentando los estudiantes con respecto a su futuro, su formación y
sus objetivos, sin perder de vista el alcance de los objetivos de los programas de formación y los
requerimientos de los entes acreditadores. 1
“Al comenzar la pandemia, tuvimos que promover la gestión inmediata de toda la institución de
manera remota, con escasa o nula información sobre el contexto de aislamiento. De una manera
creativa y pensada para el corto o mediano plazo” agrega Virginia Jalley vicedirectora del Posgrado
1 David Muller , Valerie Parkas , Jonathan Amiel , Shashi Anand , Todd Cassese , Tara Cunningham , Yoon
Kang, Joshua Nosanchuk , Rainier Soriano , Lori Zbar & Reena Karani (2020): Guiding principles for
undergraduate medical education in the time of the COVID-19 pandemic, Medical Teacher, DOI:
10.1080/0142159X.2020.1841892
“Sostener la continuidad de cada programa implicó la virtualización académica para lo cual la
institución desplegó un plan de formación docente para la digitalización y el acompañamiento de
equipos tecnopedagógicos a cada propuesta, quienes pudieron orientar no solo en el uso educativo
de las tecnologías, sino también en decisiones curriculares a nivel de organización de cronogramas de
cursadas, de objetivos de actividades, del modo de evaluación, entre otros”.
Pese a la pandemia, el 100% de las carreras del IUHIBA continuaron funcionando y hoy poseen la
inscripción abierta para el próximo ciclo donde la virtualización cobra un lugar muy importante. Más
de 50 profesionales han logrado graduarse de las carreras de Posgrado de Medicina en este período
por la posibilidad de realizar sus defensas de tesis o trabajos finales en modalidad en línea, algo que
no era posible previamente y que llegó para quedarse.
“Llegando el fin de año y aunque el escenario epidemiológico no nos da certeza absoluta de lo que
pasará en los próximos meses, hacemos un balance positivo de un año convulsionado. Creemos que
aún con lo disruptivo del proceso y con el esfuerzo de los equipos, muchas de las intervenciones que
se activaron van a quedarse para mejorar la formación o son inspiradoras de cambios que quieren
implementarse” concluye Roberta Ladenheim directora de Posgrado.
ACERCA DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO HOSPITAL ITALIANO DE BUENOS AIRES
Fundado en 1853 por la Sociedad Italiana de Beneficencia en Buenos Aires, el Hospital Italiano de Buenos Aires es una
asociación civil sin fines de lucro dedicada al cuidado integral de la salud, sobre los pilares de la asistencia, la docencia y la
investigación.
En el año 2000 crea la Fundación Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano con el propósito de
formar profesionales de la salud con altos estándares de calidad.
Con el respaldo de un Hospital de alta complejidad, el Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires ofrece
carreras de grado, posgrado, maestrías y doctorado especializados en salud.
